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Vortragende und Organisatorin

Le 10 novembre Mme Carré-Karlinger tenait une présentation sur le thème du multilinguisme dans la vie de tous les jours. Elle commenca par éliminer des préjugés sur ce thème: par exemple qu'apprendre plusieurs langues surmène les enfants. Plusieurs études montrent qu'au contraire les enfants sont capables d'apprendre plusieurs langues en même temps, mais il est nécessaire de leur donner l'occasion de parler chacune des langues pour leur permettre d'atteindre le niveau de langue maternelle. Naturellement, il peut leur arriver d'utiliser des mots de l'autre langue dans la première. Cela ne représente pas un défíicit. Cela fait partie du processus d'apprentissage. Les parents dont la langue maternelle n'est pas l'allemand doivent commencer très tôt à communiquer dans leur langue avec leurs enfants pour leur permettre d'apprendre au mieux plusieurs langues.

Ensuite Mme Carré-Karlinger expliquait que plus un enfant commence tôt à apprendre une autre langue, plus l'enfant apprendra la langue facilement. Après la puberté, l'apprentissage d'une deuxième langue à un niveau de langue maternelle ne sera pratiquement plus possible. Les parents peuvent aider leurs enfants dans leur apprentissage en donnant un contexte différent à chacune des langues pour ne pas embrouiller les enfants: par exemple, le plus simple pour les parents de langues maternelles différentes serait que chacun parle dans sa langue maternelle aux enfants. Il existe aussi d'autres manières de donner un contexte différent à chacune des langues. Il est aussi important de donner une place importante à la deuxième langue dans la famille et de féliciter l'enfant quand il fait l'effort de parler la langue. Plus généralement, les parents doivent donner aux enfants le plus de possibilités possibles pour apprendre la langue: en leur lisant des histoires, en leur parlant beaucoup dans la langue etc.

Parés de tous ces conseils pratiques, les parents rentrèrent chez eux pleins de motivation et d'idées pour le futur...

Traduction fr.: Nicolas Drosson


Am 10.11. hielt Fr. Carré-Karlinger einen äußerst interessanten Vortrag über das Thema „Mehrsprachigkeit im Alltag“. Sie räumte mit zahlreichen Mythen auf, die zu diesem Thema vorherrschen: z.B. dass Kinder mit mehreren Sprachen überfordert sind. So können Kinder mehrere Sprachen gleichzeitig erlernen – man muss ihnen nur die Gelegenheit bieten, sie zu sprechen. Sind genug Gelegenheiten vorhanden, können mehrere Sprachen auf Muttersprachniveau erlernt werden. Dabei kann es auch vorkommen, dass sie die Sprachen mixen – was aber kein Defizit darstellt, sondern ein natürlicher Prozess im Spracherwerb ist. Eltern mit nicht deutscher Muttersprache sollten mit den Kindern früh in ihrer Sprache kommunizieren, um ihnen das Erlernen mehrerer Sprachen zu ermöglichen.

Weiters führt Fr. Carré-Karlinger aus, dass je früher der Erwerb der 2. Sprache erfolgt, desto leichter fällt die Aneignung der Sprache. Nach der Pubertät wird die 2. Sprache nicht mehr auf Muttersprach-Niveau erlernt.
Eltern können den Spracherwerb positiv beeinflussen indem nur eine Bezugsperson eine Sprache spricht, um das Kind nicht zu verwirren. Die 2. Sprache soll in der Familie einen besonderen Stellenwert haben, und das Kind soll viel gelobt werden, wenn es sie spricht. Generell sollten Eltern ihren Kindern viele Gelegenheiten bieten, Sprache(n) zu erlernen, indem sie viel vorlesen, viel mit den Kindern sprechen etc.

Mit diesen zahlreichen Anregungen ging das mehrsprachige Publikum motiviert nachhause zu seinen Kindern.

Autorin: Anita Drosson

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